2020年5月19日晚七點，三聯(lián)書店大眾出版分社社長助理、副編審張龍做客騰訊“古聯(lián)講堂”，與中華書局古聯(lián)公司總經(jīng)理洪濤就學術(shù)出版的相關(guān)問題展開了一場對話。本次直播活動由中央民族大學與古聯(lián)公司聯(lián)合舉辦，中央民族大學歷史文化學院彭勇院長擔任主持。
彭院長表示，中央民族大學歷史文化學院的同學畢業(yè)后，很多人會進入出版社、報社、博物館、檔案館及專業(yè)的圖書出版公司工作，因此學院特邀中央民族大學歷史文化學院的優(yōu)秀校友張龍與洪濤，從專業(yè)出版人的角度解讀學術(shù)出版的行業(yè)特性及工作原則。
本次對話從“守正”與“出新”兩個方面分別展開。
關(guān)于守正，洪濤認為，“守正”即守住學術(shù)出版的“正”，保證出版質(zhì)量，“出新”則是使用一些新的技術(shù)與方法輔助學術(shù)出版。張龍認為，對于學者及出版人來講，要耐得住寂寞，守住正道，做真正的學術(shù)。張龍介紹了《康熙盛世與帝王心術(shù)》《定鼎中原之路》（姚念慈著）兩本書的出版過程，作者一直堅持學術(shù)鉆研精神，其作品也因具有強大的學術(shù)生命力而成為了三聯(lián)書店學術(shù)著作類的長銷書，被廣大讀者所認可。關(guān)于“出新”，張龍表示，學術(shù)出版過程中會有大大小小的困難，如古代史學類著作所引用的很多史料需要逐一核查，若想在保證準確性的前提下提高工作效率，就要借助新的技術(shù)手段，如古聯(lián)公司開發(fā)的各種古籍數(shù)據(jù)庫，能極大縮短編輯引文核查工作的時間。
洪濤對“引文核查”進行了詳細說明。大部頭的學術(shù)著作如果僅僅依靠人工進行核對，時間會特別長，若使用古聯(lián)公司的引文自動核對技術(shù)，編輯工作者及需要寫論文的老師同學在線進行此項工作，將省去查閱大量書籍的時間。但古籍數(shù)字化出版在“出新”的同時不忘“守正”，古聯(lián)公司依托中華書局百年品牌的學術(shù)積累，秉承古籍整理的科學方法與嚴謹態(tài)度，已經(jīng)出版了十幾個數(shù)據(jù)庫，其中“經(jīng)典古籍庫”“學術(shù)論著庫”“文史工具書”是在已經(jīng)整理出版的古籍資源基礎(chǔ)上進行數(shù)字化加工，還有“宋代墓志銘數(shù)據(jù)庫”，本身就是古籍整理作品，只是沒有進行紙書出版，而是直接在線出版，但整理的方式方法和資料的使用完全遵循古籍整理出版標準。
關(guān)于三聯(lián)書店的學術(shù)出版理念和態(tài)度，張龍向大家介紹了三聯(lián)的“分層引流”理念，一是關(guān)注精深的學術(shù)著作，出版名家、大家的專業(yè)學術(shù)著作系列，如《錢鐘書集》《李澤厚集》等，以期助力讀者對學術(shù)文化知識的了解與研究；二是關(guān)注青年學者的著作，如三聯(lián)書店與哈佛燕京學社聯(lián)辦的《三聯(lián)哈佛叢書》，這個系列旨在幫助更多有專業(yè)才華的年輕學者，現(xiàn)在很多已成名專家的第一本著作就在這個系列里。此外，三聯(lián)書店的學術(shù)普及類書籍，以及辛德勇老師的單本圖書《海昏侯劉賀》等，都取得了不錯的市場反響。
洪濤表示，辛德勇老師在三聯(lián)書店和中華書局所出的系列圖書，能被廣大讀者所認可正是因為堅持“守正”。在此基礎(chǔ)上，古聯(lián)公司一直不斷創(chuàng)新。隨后，洪濤介紹了古聯(lián)公司的部分創(chuàng)新成果，如以《宋代官箴書五種》為基礎(chǔ)，所開發(fā)的“大宋為官指南”小程序，把書中的內(nèi)容以游戲的形式展現(xiàn)了出來。還有“句讀”小游戲，能夠讓相關(guān)專業(yè)的老師同學在線進行句讀練習。除此以外，古聯(lián)公司還對編輯流程進行了創(chuàng)新，開發(fā)了“i編纂”小程序，凡是愿意參與校對工作的在校師生以及相關(guān)從業(yè)人員，經(jīng)過考核后，均可以在這個平臺上開展校對工作。目前，古聯(lián)公司與部分高校開展了實習實訓合作，在“i編纂”平臺上為有興趣的同學提供校對實習機會，在這里，同學們能夠提高編輯校對能力，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。中華書局的古籍資源是在一代又一代學者型編輯的努力下，歷經(jīng)百年而留下的寶貴財富，現(xiàn)在通過技術(shù)創(chuàng)新手段，讓學界能夠更好的對其加以利用和傳播。
本次活動中，兩位嘉賓緊緊圍繞“守正出新”對學術(shù)出版進行了深入地交流，并表達了各自的看法，有理論說明也有實踐展示，為中央民族大學的同學上了一節(jié)生動的討論課。對話結(jié)束后，嘉賓與廣大同學進行了互動，回答了很多大家感興趣的問題，本次活動取得了良好的效果。
古聯(lián)數(shù)字
經(jīng)典古籍庫
伯鴻讀書會
中華書局1912